心理学研究方法导论

                                      出版时间:2012-1  出版社:童辉杰 中国人民大学出版社 (2012-01出版)  作者:童辉杰  页数:408  

                                      内容概要

                                        《21世纪应用心理学系列教材:心理学研究方法导论》系统概括与讨论了心理学研究方法的发展与最新进展。特色在于既能从研究范式的高度重新审视心理学研究方法及其理论背景,又能从技术层面详尽阐述各种研究方法的技术路线与具体操作程序;既全面介绍心理学最基本的八种研究类型与方法,更通过具体的实例范例详尽地讨论其技术框架。既研究经典的研究方法如实验方法、测验方法,又介绍当今国外的最新方法与技术,如结构方程建模、概化理论、神经网络、元分析和扎根研究等。

                                      作者简介

                                      童辉杰,心理学博士,教授,博士生导师。浙江衢州人,苏州大学人才测评研究所副所长、苏州大学教育学院应用心理学研究所副所长、苏南地区大学生心理健康教育研究中心研究部主任,并任中国社会心理学会常务理事、江苏省社会心理学会副会长、国际中华应用心理学会常务理事。共发表和出版学术文章与论著100多篇(部)。编制心理测验量表多种,致力于发展适合中国人文化的心理测验。自主开发了一系列心理学应用电脑软件,所开发的一系列软件为一些公司、学校及医院应用,取得了良好的社会效益,并有约50多家报刊和电视台对有关软件的应用作过热点报道。研究兴趣广泛,涉及心理咨询与治疗、心理测量、人格与社会心理学等方面。

                                      书籍目录

                                      引言对“研究”与“方法”的反思上卷 研究的范式、策略与路线第一章 研究的范式一、实证主义、逻辑实证主义与后实证主义范式二、现象学与诠释学范式三、批判理论范式四、后现代主义(社会建构论、叙事理论等)范式五、各种范式的比较第二章 量化与质化之争一、心理学量化研究的功与过二、质化研究的功与过三、量化与质化:并存互补的观点第三章 心理学研究的复杂性一、“盲人摸象”:艰难而有意义的探索历程二、扑朔迷离:研究中的复杂效应第四章 心理学研究方法的发展一、心理学研究方法的发展二、心理学研究方法的特征三、心理学研究方法的体系第五章 研究的规范与伦理一、尊重数据资料二、尊重被试三、尊重知识产权中卷 研究的基本类型与方法第六章 个案研究一、个案研究的概念与意义一、质化取向的个案研究二、量化研究取向的个案研究第七章 扎根研究一、扎根研究的基本概念一、扎根研究的理论背景二、扎根研究的研究程序四、扎根研究的检验与评价第八章 观察研究一、观察与观察研究一、自然观察(无结构观察)二、系统观察(结构化观察)第九章 实验研究一、实验研究的特征一、实验研究的重要概念二、基本的实验设计第十章 现场研究一、现场研究的概念一、现场研究处理的策略二、现场研究的设计四、队列研究第十一章 测验研究一、测验研究的概念与意义一、经典测量理论二、概化理论四、结构方程建模第十二章 文献研究一、文献研究的概念与意义一、文献研究的步骤二、内容分析第十三章 元分析一、元分析的概念与意义一、以平均数计算效应量的元分析二、以相关系数计算效应量的元分析四、以比例计算效应值的元分析五、以显著水平计算效应值的元分析下卷 研究程序第十四章 课题设计一、研究的步骤二、研究课题的选择三、文献综述四、研究设计与研究计划第十五章 取样一、取样的意义一、取样的方法三、样本量的计算四、取样质量评估第十六章 数据分析与处理一、数据整理一、统计分析第十七章 撰写研究报告一、常见格式问题与错误分析一、论文的格式参考文献附表

                                      章节摘录

                                      版权页:插图:如何?;ひ接氡C??在有关人类被试的研究伦理中,还有一项重要的内容,就是如何?;け皇缘母鋈艘揭约叭绾伪;ぱ芯康氖?。在心理学的研究中,有很多情境可能涉及被试的个人隐私。如在心理咨询与治疗中,来访者会透露个人的生活史、早期创伤经验、疾病史,甚至一些难以启齿的令人感到羞耻的经历等;在心理测量中,被试个人的测验结果如智力、人格、心理障碍的评定等,都构成了被研究者的个人隐私。所以,研究者必须?;け谎芯空叩恼庑┮?,不得向外公开。研究的资料,如心理测验的数据等,也不能向外公开。但是,有的时候,研究者又需要在研究报告和著作中加以讨论,这又该如何是好呢?按照通行的惯例,有以下几种做法,我们试加以介绍。(1)征询被研究者的授权同意。当需要公开被研究者的资料时,必须征询被研究者的个人授权或同意,签订协议书。例如,需要引用一位被研究者在绘画治疗中的作品时,须征询其本人的授权同意,方可在研究报告或著作中引用或公开发表出版。(2)在研究报告中尽可能隐去被研究者的个人信息,使人根本无法从中获得或得知任何有关真实的被研究者的情况。例如,在讨论实验中某位被试的个人情况时,或报告某个被试的心理测验结果,以及咨询中某个个案的案例时,已经无法通过通信联系去征询被研究者的授权同意,而有关这一被研究者的个案又特别有意义,这时,还有一个惯例,就是尽可能隐去这一被研究者的个人信息,如姓名、单位、住址、婚姻状况、年龄、职业等,保证读者无法根据讨论的信息,检索到那位真实的被研究者。(3)配合司法程序。当被研究者的行为危及他人或有违反法律的情况发生时,研究者有义务主动地或被动地配合司法程序,这时,向司法机关等相关机构提交或公开这位被研究者的资料,不构成?;じ鋈艘降奈侍?。

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                                      •     还可以吧,上课要用的,也没怎么深看。。
                                       

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